University Publications

تسعى هذه الدراسة لكشف فاعلية الصور والرسوم التوضيحية في كتب مرحلة الاساس ، وذلك بتقصي طبيعتها وأشكالها ومدى مناسبتها لعمرالتلميذ وفكره و ميولاته الشخصية، متخذة " كتاب سلامتنا " للصف السادس مرحلة الاساس نموذجاً، وذلك بدراسة الصور الموظفة في الكتاب، والوقوف على كون الإبصار فن استقبالي وانتاجي في آن واحد، تناقش الورقة أيضا معايير جودة الصور الإيضاحية ودورها في العملية التعليمية. وتسعى كذلك لخلق وحدة تكاملية بين النص والصورة تساعد التلاميذ في التحصيل وادراك الترابط بين جزئيات الكتاب , اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي , واعتمدت بشكل اساسي على الاستبيان لجمع البيانات وحصرها واخراج النتائج التي جائت مؤكدة لفرضية ان الرسوم والصور المستخدمة في كتاب سلامتنا تفتقر الى عنصر الجذب والتشويق , والى ضعف الوانها وفكرتها ، وتوصي الدراسة بتصميم الصور و الرسوم التوضيحية في الكتب على اسس تصميمية محددة ، وملائمة في الشكل والمضمون ، مما يجعل منها مادة تساعد في استيعاب التلميذ , وتتوافق مع مخرجات التعلم المرجوة