University Publications

توصف مشكلة الورقة في أنه ومنذ أن عرف الإنسان السفن وأبحر بها من مكان لآخر إستخدم عدد من الطرق والوسائل لحل معضلة تحديد موقع السفينة وتوجيهها نحو الجهة التي يقصدها بسلام دون الوقوع في دائرة التيه والخطر , من هنا برز السؤال , ما هو أثر التقنية التقيلدية - غير الإلكترونية - في تحسين وتطوير الملاحة البحرية ؟ إستخدم الباحث المنهجين التاريخي والوصفي لسرد التقنيات ووصف عناصرها ونتائجها . يهدف البحث إلى . أولا : إلقاء الضوء على أهم وأبرز الوسائل التقليدية التي أسهمت في تحسين الملاحة البحرية . ثانيا :تقديم سرد ووصف تاريخي للتقنية التقليدية في الملاحة البحرية . ثالثا : الدعوة للإهتمام بالوسائل والطرق التقليدية في الملاحة البحرية جراء إنتشار التقنيات الإلكترونية الحديثة والتي عادة ما تكون عرضة للتعطل أو التوقف. توصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات , أولاً : إن إختراع تقنية الاسطرلاب في العام 150 ق. م وتطويرها الى آلة السدس 1650م كانتا طفرة في مسيرة الملاحة البحرية حيث تمكن الملاحين من إيجاد موقع تقريبي للسفينة برصد مواقع الاجرام السماوية وبالتالي معرفة إلى أين يتجهون. ثانياً :أن إختراع البوصلة المغنطيسية في القرن السابع عشر الميلادي ثم البوصلة الجايروسكوبية 1908م مكنت الملاح من تحديد إتجاه الشمال الجغرافي بدقة . ثالثاً : أن إختراع الخريطة البحرية وخاصة على إسقاط ميركاتور 1570م أوضحت العديد من المعالم التي تهم الملاح مثل خطوط الطول والعرض والأعماق وشكل الساحل والمدن والبلدان الساحلية . رابعاً :أن إختراع وتصميم مساعدات الملاحة الأرضية في القرن التاسع عشر كالفنارات والعلامة الأرضية مكنت الملاح ولأول مرة من إيجاد موقع السفينة وهي مبحرة وخلال ثواني معدودة . خامسا : وهو الإستنتاج الأبرز لهذه الورقة هو أن التقنيات التقليدية تتسم بأنها تعتمد على إستخدام الطبيعة من معالم أرضية أو مظاهر سماوية لتوجيه السفينة على الساحل وبعرض البحر , دون الاعتماد على التقنيات التي تسيطر عليها المنظمات الخاصة والكتل السياسية في تسيير الملاحة البحرية كما حاصل اليوم في القرن الحادي والعشرين أهم توصيات الورقة هي أولا : ضرورة الاهتمام بالوسائل التقليدية لتسيير الملاحة البحرية من قبل المنظمة البحرية وذلك بإدراجها في المتطلبات والمعايير الخاصة بالسلامة البحرية في المعاهدات والإتفاقيات الدولية خاصة الإتفاقية الدولية لسلامة الأرواح في البحر . ثانيا : التركيز على دراسة وشرح الوسائل التقليدية لتسيير الملاحة البحرية من قبل المعاهد والكليات الأكاديمية البحرية للطلاب والبحارة المبتدئين . ثالثا : إدارج منهج أو مادة خاصة بالوسائل التقليدية للملاحة البحرية ليكون ضمن المطلوبات لنيل شهادات الكفاءة وفقا لإتفاقية معايير التدريب والإجازة والخفارة للملاحين STCW (Standard Training Certificate and Watch keeping)