University Publications
Graduate Studies Journal - Volume 16 -
Issue
(632252) - مستوى الطموح وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية امدرمان
هدف البحث لمعرفة مستوى الطموح والتحصيل الأكاديمي على ضوء متغير ( المساق العلمي) حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي ، لجمع البيانات مستخدمة مقياس مستوى الطموح ، حيث بلغ حجم العينة ( 600) طالب وطالبة ، تم اختبارها عن طريق العينة العشوائية الطبقية . كما استخدمت الباحثة برنامج الحزمة الإحصائية فى العلوم الاجتماعية ((spss بغرض تحليل البيانات. ومن أهم النتائج التى توصل إليها البحث: السمة العامة لمستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية امدرمان تتسم بالإرتفاع. توجد علاقة بين مستوى الطموح والتحصيل الاكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية امدرمان عكسية. توجد فروق في مستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية تعزى لمتغير المساق. في الختام قدمت الباحثة توصيات إجرائية منها توصى الباحثة ضرورة زيادة التفاعل بين الطلاب في مختلف المساقات لتبادل الخبرات الحياتية المختلفة وعدم الاقتصار على الموقف الحالي. ومقترحات لبحوث مستقبلية.