University Publications

هدفت الدراسة الى التعرف على الذكاءات المتعددة لدي الطلاب الموهوبين بولاية الخرطوم . اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغ عدد العينة الكلي (229) عدد الاناث (116) وعدد الذكور (113). استخدمت الباحثتان مقاييس الذكاءات المتعددة من اعداد ماكينزي اقتباسا من مقاييس بعض الدراسات السابقة، واستخدام برنامج (spss) حيث استخدم من تلك الحزم اختبار (ت) والمتوسطات ومعامل ارتباط (بيرسون)، واظهرت نتائج البحث ان الذكاءات المتعددة لدى الطلاب الموهوبين بولاية الخرطوم تتسم بالارتفاع ، ، كما لا توجد فروق دالة في الذكاءات المتعددة بولاية الخرطوم تعزى لمتغير النوع . كما لاتوجد فروق في الذكاءات المتعددة تعزي لمتغير العمر بناء على نتائج الدراسة كانت اهم التوصيات : توفير دورات تدريبية تخصصية للمرشدين لتنمية الذكاء وبناء نماذج لمقرارات دراسية مصاغه بطريقة ذكية تناسب الطلاب في المدارس الثانوية