University Publications

هدفت الدراسة الى التعرف على التفكير الناقد لدي الطلاب الموهوبين بولاية الخرطوم . اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغ عدد العينة الكلي (229) عدد الاناث (116) وعدد الذكور (113). واستخدمت الباحثتان التفكير الناقد اقتباسا من مقاييس بعض الدراسات السابقة، واستخدم برنامج (spss) حيث استخدم من تلك الحزم اختبار (ت) والمتوسطات ومعامل ارتباط (بيرسون)، واظهرت نتائج البحث ان التفكير الناقد لدي الطلاب الموهوبين بولاية الخرطوم يتسم بالارتفاع ، ، كما لا توجد فروق دالة في التفكير الناقد لدي الطلاب الموهبين بولاية الخرطوم تعزى لمتغير االمستوي الصفي . بناء على نتائج الدراسة كانت اهم التوصيات : توفير دورات تدريبية تخصصية للمرشدين لتنمية الذكاء والتفكير الناقد وبناء نماذج لمقرارات دراسية مصاغه بطريقة ذكية تناسب الطلاب في المدارس الثانوية.